【热门】自然作文汇编5篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的自然作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
夏日的早晨,我早早的起了床,到石板河对面的山上去走一走。太阳慢慢地爬上山来,这使我越来越心旷神怡。
走近树林,一只百灵鸟“啾啾--啾”地唱了起来,其它鸟儿也跟着唱了起来。我听得陶醉了,情不自禁的模仿起鸟儿的叫声,与他们唱和起来。
不知名的鸟儿们现在欢快极了,它们的叫声时而婉转,时而清脆,时而低吟,时而洪亮……像正孕育着动听的歌曲。
我坐在大树下,一阵阵清爽的风吹过,树叶“沙沙”地歌唱,每一片树叶都发出自己独特的嗓音,鸟儿们与树叶一唱一和,仿佛有一个大型的乐团在为你演奏。
那声音游离到你的脑海里,你就会不知不觉地陶醉起来。
我在树林中散步,脚踩在落叶上沙沙作响,这声音十分清脆,听起来让人心情舒畅。知了在不停地叫着“知了、知了……”似乎在说“热啊、热啊…。”
或许是受知了的感染,不由得多了几分闷热。
我继续在林中漫无目的地走着,不知不觉就来到了小溪边,这时周围十分的幽静,小溪流动的声音也十分清晰。“咕噜咕噜,咕噜咕噜……”
我闭上眼睛,随着这声音进入了一个奇妙的音响世界,这是一个水的世界,有鱼、有青蛙……我听到了各种各样的声音:鱼儿吹泡泡的声音,青蛙“呱呱”的叫声……
是那样的婉转动听。
大自然的声音还有许多,都需要我们仔细倾听!大自然的声音多么美妙!像一位朋友为你吟诗,像一位慈母为你讲故事,像音乐家为你歌唱。
美丽的大自然,带给我们更多的想象,也带给我们更多的启迪!
——陆波
不要畏惧山岳的连绵千里、峰刺青天的气势,如果让自己的心灵像弥漫的云雾悄然融入山岳之中,那么,你的生命里就有了山的巍峨、山的磅礴,无论你走到哪里,胸中都将充满山一样的浩然壮气。
不要拒绝大海浩淼无边的蔚蓝和空阔,如果让自己的心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中,那么,你的生命里就有了海的旷达和宽容,有了海的博大和深远;你的个性中也将充满海一样的纳百川、载万舟而不张扬的含蓄和底蕴。
不要害怕江河的曲折回还、滚滚向前的力量,如果让自己的心灵像山间一股清澈的溪流悄然融入江河之中,那么,你的生命里就有了江河的执着,江河的意志;你的品格中就有了江河般百折不回的倔强。
不要回避太阳的普照大地、孕育万物的光芒,如果让自己的心灵像一朵小花一样悄然融入温暖的阳光里,那么,你就能怀着一颗像阳光一样自然无为的心态,在人生的岁月里默然地培育着自己生命的果实,铸就自己生命的辉煌。
不要腻烦月亮的如诗如歌、美轮美奂的柔媚,如果让自己的心灵像星星一样悄然融入朗朗月色之中,那么,你的生命里就有了月夜的静谧、月色的曼妙,你的灵魂深处就永远飘着月光般如梦如幻的迷人音符。
不要嫉妒那棵百年巨树依然新枝勃发、花木扶疏的盎然生机,如果让自己的心灵像一片青翠的叶子一样悄然融入巨树的绿荫里,那么,你的生命里就会永远闪耀着青春的光芒,年轮所代表的也只能是我们生命的高度和人生的辉煌。
不要忽视身边的小草没有花香、没有树高的朴陋和渺小,如果让自己的心灵像一滴晶莹的露珠一样悄然融入绿色的肌体,那么,你的.生命里就会永远没有自大和自弃,你的性格中就会萌生一种内敛和闲适,最终与大地共享盎然生机——-
再也没有什么比在人海中行走更为孤独的了。让心灵与自然相融吧,像微风轻吹的细雨融入原野那样融入到自然之中吧!
我见青山多妩媚,料青山见我亦开怀!——那是一种豪迈。
面朝大海,春暖花开。——那是一种期待。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。——那是一种澎湃。
树犹如此,人何以堪?——那是一种无奈。
花间蝶,水中鱼,意态婵娟画不如。——那是一种发自内心的喜爱。
弱小的草啊,你骄傲些吧,只有你普遍地装点了世界!——那是一种无与伦比的精彩。
岁月是条无声的河。河的左岸是风雪雨霜长年沉积的深深的忧伤,河的右岸是鸟语花香时时撩拨的美好的理想,中间流淌着的就是就是分分秒秒散发出的心灵的芬芳。用成长沟通每一寸光阴,珍惜寸寸光阴共享刻刻成长,在岁月的河流中有滋有味地一路歌唱,享受着每天升起的旭阳,放飞自己金色的梦想。
让心灵与自然相融,用心与自然沟通。不管我们是生活在车水马龙、建筑林立的城市里,还是生活在天蓝野绿、莺飞鸟唱的乡村中;也不管是生活在谷深林密、峰秀坡翠的大山里,还是生活在水波摇撼、吞星吐月的大海边,只要拥有了能与自然相融的心灵,我们的生命就充满了自然的和谐之美,我们的人生就共享了热烈、明媚;宁静,光辉;博大,深邃;希望和梦想永存,幸福和欢乐长随……
其实说来,我很想相信那些星座、运势等非专业标准,只是在现实面前我无法说服自己。
今天全班同学聚会了,很晚回家,自己走在小巷子里,路很近,但是没人,没声音,没一点光亮,我就这样走着,想起了同学的一句话,她说不喜欢黑夜,清晰的脚步声回荡在耳边,脚底摩擦沙子的声音都分明扩大了不知多少倍。走这样的路,被人跟的感觉从开始走夜路时就有,一直到现在依然。我没有回头,根本不会有人,何必回头欺骗自己,但是就是这样的一种猜测足以击溃我的心理防线,几步路就到家了,在家门口,我不经意的还是回头看了,没人,只是心里有人……
这是一段心路,你甚至可以把人的心跳声当作是别人的脚步声,显示真的没有,但是超自然的力量冥冥之中暗存着。有的人看风水,看的是财路,通过这种职业赚钱,有的人却是真的在感知吉凶,我们这的祭祖上坟的传统一直延续着,纸钱可以不烧,头可以不磕,但是总会有一种暗示让人去知晓自己的罪过。
现实是按一定规律运行的,而打破这种规律的又是什么?我们依然有很多解不开的迷,科学作为新时代的笑柄也日益显现不足,我不相信超自然力量的存在,但是假如真的存在呢?谁会知道?错话怎么说都行,只是这般胡言乱语的解梦、算命等等人物说的多了,也说对了那么一些。为何迟疑了,现实就是现实嘛!!
感谢这世上有与没有的东西。
嗨,你听说过忍者吗?在我读过的书里,他们身穿灰黑色的战袍,意志坚强,武艺高超,常常悄无声息地就消灭了敌人,似乎是一个超人类的存在。其实,在神奇的大自然里,在我们的身边,也蛰伏着不少这样的“忍者”。
有一个古老的物种,早在4.5亿年前的石炭纪就出现了。之后,它成功地躲过了恐龙的猎食和白垩纪末期的物种灭绝,经受住了冰河时期的极寒,也逃脱了无数次人类的追杀。亿万年来,它们的身体结构并没有发生多大的变化,生命力和适应力却越来越强。它们无处不在,橱柜、杂物堆、下水道,到处都是它的栖息地。它们什么都吃,木头、衣服、皮毛、垃圾等等,是名副其实的食神。我觉得最不可思议的是,它们可以坚持六十多天不进食、二十多天不喝水,让人不得不佩服这种坚韧和忍耐力。
它们还有高超的生存本领,比如急速奔跑,爬墙,危急关头还能飞,特别是钻缝隙,只要它想,可以瞬间把扁平的身体收缩到零点几毫米,躲进极窄的缝隙里。你一定经历过家里的人虫大战吧?那个棕褐色的、丑陋的小东西一出现,我往往吓得惊慌失措,左蹦右跳地躲避它;妈妈则尖声大叫,呼喊着爸爸快来消灭它;爸爸呢,拿起拖鞋,穷追猛打,欲灭之而后快。那个家伙却敏捷得很,只见它飘忽不定地左避右闪,不几个回合就钻进了手指都进不去的缝隙里,停在那里,摇动着触须望着你,你一动,它就逃,真拿它没有办法。现在,你猜到它是谁了吧?不错,它就是“打不死的小强”——蟑螂。
爸爸告诉我,在有些方面,蟑螂还比忍者厉害呢!它们的繁殖能力超强,每只蟑螂每年可繁殖近万只后代,避免了断子绝孙的危险。而现代社会,早已经没有忍者的踪迹了。你说,蟑螂的生存策略是不是特聪明?自然界是不是比我们人类社会更奇妙呢?
1、扩写
扩写就是用合理的想象对原文进行扩充、拓展,使原文内容更加丰富具体。对文章进行扩充可从下面几个方面入手:
(1)根据所提供的原材料,有目的有条理地进行合理想象。
(2)为突出文章中心部分,运用合乎逻辑的推理和想象,合理补充其情节发展,使其有具体的过程。
(3)适当补充景物和人物的语言、动作。
值得提醒的是,扩写允许在原文的基础上增加渲染和修饰成分,但这种补充不能离开原意。
2、续写
续写就是提供文章开头,由续写者沿着原文的思路继续写下去直至完篇的一种写作形式。续写有助于培养学生的想象能力。想象贵在合理。这个“理”,就是生活的逻辑性。续写部分不应该游离开头部分,应该是开头部分的顺理成章的发展。两者必须有内在的联系。以这点为前提,想象力求丰富,要善于调动生活积累,使续写文章有血有肉,形成有机的整体。
(1)严格的限制①文体有限性。续写练习不是所有的文体都可以进行的,一般只用在记叙性文体中。②想象制约性。续写需要想象,也是培养想象能力的一种思维训练。但是它的想象受到原文的制约,也就是说只能从原文的事实出发,循着原文的思想轨迹,去作延伸想象。如果离开了原意,那就不是续写而是创作了。
(2)熟悉原文是根本进行续写练习,先要做好写前准备。这最重要的准备就是熟读原文,做到故事情节烂熟于心,人物性格透彻理解,充分把握全文的旨意。只有这样想象出的后文才能与原文一脉相通,融成一体。倘若对原文一知半解就动笔,前后文章势必会貌连神断。所以,熟读原文是进行续写的基础,也是作好续写的关键。
(3)事件续写所谓事件续写,就是原文是以记事为主的文章,续写将延伸这事件。这种续写,后事的情节是通过想象来合理编制的,但必须与原文有所勾连。应该做到:中心事件不变,叙述人称不变,即依照原来的叙述角度,环绕中心事件来构制新情节。
(4)人物续写原文是写人的文章,续写其人物的以后命运、遭遇,这就是人物续写。人物续写,关键是后文中的人物个性特征,必须与原文保持一致,如果性格上有所发展,也必须与原文相连,发展要合情理,绝不能任意逆转其个性。
3、缩写
缩写就是采取保留主干、剪除枝叶的方法,将一篇长文章压缩提炼成一篇短文。怎样才能写好一篇缩写作文呢?
(1)要吃透原文,对全文的中心思想、内容主次、层次结构要做到心中有数,通盘考虑。
(2)要分清主次,做到删减和概括适当。但要注意保持原文的基本风貌和防止详略失当。
(3)要注意缩写要求,包括数字方面的要求。
4、改写
改写是一种根据原文思想内容而改变其表现形式的作文训练方法。这种训练包括:
1、内容的改写。即将写人改为写事,或将写事改为写人。
2、结构的改写。如将顺叙改为倒叙、插叙,或重新组织材料。
3、文体的改写。如诗改文或剧改文。
4、人称的改写。如第一人称改为第三人称。
5、语言的改写。如文言改白话等。
总之,改写既要体现原作,又要丰富原作;借助联想又不凭空乱想。
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