留下作文500字

实用的留下作文500字三篇

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的留下作文500字3篇，欢迎阅读与收藏。

留下作文500字 篇1

轩回来了。拿着行李、步下飞机那一刻，她既兴奋又激动。五年了，她终于踏上了思念中的故土。但很快，淡淡的失落感便罩她的上心头——她没有看到那个期待的身影。于是，疲惫袭来，她无力的坐在候机厅的座椅上，脑子一片空白。

突然，她身后响起了一段优美的旋律，那是她过去最爱听的。一阵怦然心动，她扭头一看，一张熟悉的面孔映入眼帘……

五年前，轩和哲共同求学于一所重点中学，相似的个性、相同的爱好让他们成了无话不说的好朋友。但就在他们畅谈理想、展望未来的那段日子里，轩发现自己患有严重的心脏病。为了不影响哲的学习，轩隐瞒了自己的病情。直到有一天，她终于支持不住了，才被哲发现了真相。一时间年轻的轩和哲对突然的变故有些不之所错，尤其是哲，看着昔日开朗活泼的轩突然脸色惨白的被送进医院，真是措手不及。

望着哲茫然的眼神，轩整个人仿佛都在向黑暗堕落，坠落……

不久，轩的父母会来了，他们要接她去外国治疗。临行前哲来到机场送她。就在轩即将登机的'那一刻，哲真诚地向他表白：“国外的医疗技术比国内的要好，去了一定能治好你的病。但希望你走的时候，把梦留下！”

轩明白了，她读懂了哲的眼神中得期待与热望。于是，他们共同的相约，机场的再次重逢将是他们人生的新起点。

留下作文500字 篇2

一个布人和一条红布，贯穿了我对童年时代的回忆。

那个布人，样子憨态可掬：全身湛蓝，左手拿着一条红布，圆圆的鼻子凸了出来，一双乌黑而有神的眼睛嵌在了眉下。

我没有亲兄弟姐妹，在童年时期，只有这个布人陪伴着我，我整天把它扔来踢去，而它则成了最大的“受害人”。

随着年龄的增长，课业、心事使自己十分烦躁，这个布人便成了我最好的`“发泄者”。我整天对它又是打，又是扯，直到把红布撕了下来，才罢休。

不久前，妈妈告诉我，她想把布人扔掉。

这时，我心中不禁泛起了一丝丝对布人的不舍与怀念，便问妈妈，“妈妈，布人能留下来吗？”“我最近新买了一些衣服，不扔掉它，家里太挤了！”妈妈毫不犹豫地回答。“留下它吧，小布人是我童年的好伙伴啊！”我苦苦哀求着。“不可以留。”

听妈妈这口气，我便知道这个办法是不管用了。因为妈妈的话，从来都是没有商量的余地。我想我只能用“藏”的办法了，将它藏在衣柜的角落里。

可是，等我第二天去看布人时，布人却不见了（肯定是妈妈将布人扔了），我只好心里默默地祈祷：愿布人有一个新的好主人。

几天前，我看见外婆在裁剪一些旧衣服。突然，有一条红布出现在我的眼前，呀！那不是布人身上的红布吗？我急忙将红布拿起。

这条红布保存着我对童年的回忆，我想我一定会好好保存的……

留下作文500字 篇3

时光像流云一般，再蔚蓝的天空中，静静地向着自己的方向飘过，我们行色匆匆，抬头仰望，不知错了多少流云，多少时光！

记得血气方刚时的我，热衷于拍照留念，走到哪里都喜欢拿着自己略显简陋的手机，四处拍照。拍景，拍人，拍心情……

似乎自己想用照片留住时光，随知时光匆匆，却想用照片留住那一段“时光”！

大量的照片成为了纪念册，纪念自己的曾走过的时光，直至走上工作岗位……

走上工作岗位，看着一节又一届的学生毕业，想着给他们的“童年”留下一些可以值得纪念的回忆，就再次拿起相机，记录下他们的童真。没想到孩子们内心也是脆弱的。可能是背景音乐的煽情吧！

第二年，我似乎没有再走回忆风，已忘却了当时的.记忆！

之后的一年因为不在和毕业年级接触，也就不用再劳神为学生的童年留下什么纪念了。

或许正是这样的变化，我的手机里除了一些工作照片就是风景，渐渐学生的生活照已经无处可寻了。

甚至于这次下雪照，我都没有拿出手机为雪后校园留下任何影像！

可能是我不在感叹时光了：

少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。年少时，对于一切都充满了好奇心，而如今，多了几分淡定。我可以静静地看着学生在雪地里欢乐，而我却没了一起玩耍的心情了。

岁月静好，时光已逝！