家长教育名言

家长教育名言

在现实生活或工作学习中，大家常常会遇到需要使用名言的情形吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。还苦于找不到优秀的名言？下面是小编为大家整理的家长教育名言，欢迎大家分享。

1、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名;现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。——契诃夫

2、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯

3、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。——儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐

4、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

5、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

6、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。——洛克

7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。——如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

8、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯

9、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克

10、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

11、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

12、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒

13、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰

14、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡

15、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯

16、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克

17、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

18、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

19、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

20、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克

21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

22、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

23、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

24、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

25、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。——应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

26、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

27、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童;可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。——莎士比亚

28、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基

29、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基

30、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳

31、女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。——马克吐温

1，家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲！

2，允许孩子玩各种废弃物！

3，友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱！

4，要教育好孩子，就要不断提高教育技巧！要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己！

5，热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用！

6，不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么！这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差！

7，孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的后天遗传！重视后天遗传，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似遗传的高度！

8，带孩子到他感兴趣的地方去玩！

9，一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强！

10，铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它 ……此处隐藏3879个字……成长。

15、当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。

16、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。

17、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

18、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

19、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

20、给孩子找一个可比的榜样，立一根可及的标杆，让孩子同榜样比差距，与标杆找不足，勤鼓励，多表扬，激发孩子比学赶超的学习动力。

21、给他一个空间，让他自己往前走；给他一个时间，让他自己去安排；给他一个困难，让他自己去解决；给他一个对手，让他自己去竞争；给他一个权利，让他自己去选择；给他一个题目，让他自己去创造。

22、沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。

23、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

24、关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。

25、关爱绝不溺爱，赞扬绝不吹捧，勤于动手绝不好逸恶劳，有所期待绝不好高骛远，放飞心境绝不放任自流。

26、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

27、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

28、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

29、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

30、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。

31、既要把孩子看作温室中的花朵，像爱护自己的眼睛一样去爱护他；更要把孩子当作荒漠里的野草，让他经受暴风雨的洗礼。

32、家长的行为最能影响孩子，最能打动孩子的心灵。要学会尊重和理解孩子，培养他向上的愿望、探索创新的精神、朝目标奋斗不止的决心和勇气。

33、家长是孩子的启蒙老师，启迪孩子的求知欲望；家长是孩子的知心朋友，分享孩子的酸甜苦乐。

34、一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。

35、家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！

36、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大；民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

37、教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力！

38、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！

39、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

40、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

41、一定的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质、承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。

42、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

43、每天挤出亲密交流的时间，共同分享孩子的成长快乐，一起解决孩子的成长烦恼。在张扬中彰显孩子的优点，在委婉中指出孩子的缺点。让关爱充斥孩子的每一天。

44、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

45、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子

46、溺爱是甜蜜的毒药，娇惯是温柔的腐蚀；迁就是完美的扼杀，放纵是虚假的慈爱。

47、培养孩子求知和学习的兴趣，远比教会有限的知识更有意义，因为兴趣是孩子最好的老师。

48、培养孩子终身受益的习惯吧，从生活中选取素材。这是父母能给孩子最好的礼物，它胜过金钱、财富、地位。

49、让孩子：开开心心过好每一天，踏踏实实走好每一步，认认真真学好每一课，勤勤恳恳做好每一事。

50、让赞美代替批评，让自信重塑自我，让体谅包容要求，让思想充满上进，让精神突破物质，让温馨点缀生活。

51、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

52、要像对待一个火苗、一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的积极性；要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。

53、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

54、三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

55、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。

56、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

57、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

58、舍父母一缕分享，得小孩一份责任；舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信；舍父母一缕宽容，得小孩一份大度；舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。

59、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

60、所谓家长，就是良好环境的创设者，孩子成长的铺路石，在家庭中担当学习者、发现者和赞赏者的角色。

61、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。

62、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。

63、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

64、以学业为主，但不以此来主宰孩子；以理解为本，但不以引来溺爱孩子；以教育为根，但不以此来约束孩子；以发展为源，但不以此来粉饰孩子。